Das hier angebotene Lerntraining ist ein Privatangebot. Es geht nicht um klassische pädagogische Schul-Nachhilfe, sondern um die Verbesserung der Lernfähigkeit. Beim Lerntraining sowie beim Präventionspaket wird zunächst das Kind in seinem Entwicklungsstand angeschaut und die Trainings-Inhalte mit den Eltern und dem Kind gemeinsam festgelegt.
Ab dem 2. Quartal des kommenden Jahres biete ich auch ein zertifiziertes Legasthenie- und/oder Dyskalkulietraining an (Kostenübernahme durch das Jugendamt wird beantragt).
Das Lerntraining für Kinder hat verschiedene Schwerpunkte, die sich aus der langjährigen Erfahrung in der Arbeit mit Kindern, als wichtig herauskristallisiert haben.
- Schwerpunkt 1: Kinder brauchen ein Lernklima, bei dem sie nicht bewertet und beurteilt und verglichen werden, sondern um ihrer selbst Willen vorankommen sollen. Nicht um der Beste zu sein, sondern um mit sich zufrieden sein zu können.
- Schwerpunkt 2: Kinder brauchen eine würdige Fehlerkultur – Fehler machen ist nicht schlimm, sind sie doch ein Hinweis darauf, wo man sich verbessern soll. Es gibt Kinder, die fühlen sich als Person entwertet, wenn sie Fehler gemacht haben. Kinder sind aber nicht nur Schüler, sie müssen sich auch in ihrer Persönlichkeit weiter entwickeln. Es kann zu einem regelrechten Teufelskreis kommen, wenn die Fehlerquelle nicht erkannt wird.
- Schwerpunkt 3: Ordnung und Struktur von Raum, Zeit und Lerninhalten können den Kindern helfen, all die Anforderungen besser zu bewältigen. Denn auch die Wahrnehmungen und Sinneseindrücke, die Gedanken und die Handlungen ordnen sich, lassen sich besser nach wichtig/unwichtig unterscheiden. Wer das kann, gewinnt an Selbstsicherheit und -vertrauen, bleibt unerschrocken aber ernsthaft.
Offener Lernraum
Wenn Kinder die Freude am Lernen und an der Schule verlieren, hat das vielleicht auch Gründe in ihm selbst. Die pädagogische Nachhilfe setzt häufig erst ein, wenn die Lücken groß geworden sind und der Aufbau des Fundamentes Schwächen hat. Mit ihr wird stoffgebunden nachgearbeitet
Warum hat das Kind aber Schwierigkeiten, das Schreiben und Lesen zu lernen und sicher anzuwenden? Warum versteht es die Rechenoperationen nicht, und warum kann es sich einfach nicht konzentrieren? … weiterlesen
Lerntraining
Das Lerntraining hilft durch Vermittlung und Einüben der notwendigen Techniken und Strategien. Das genaue Hinschauen auf die tatsächliche Lernsituation, und ein davon abgeleiteter Trainingsplan mit klaren Zielen soll bei der konkreten Umsetzung helfen. Es ist ratsam, vor allem bei Kindern, erst die Vorschläge und Hilfen des Lerntrainings im Alltag umzusetzen, bevor an teure Nachhilfestunden gedacht wird. Denn häufig sind es die Bedingungen, die das Lernen stören oder hemmen. Sind diese optimiert und trotzdem keine Verbesserung zu spüren, werden andere Unterstützungsmaßnahmen hinzukommen müssen… weiterlesen
Prävention Schul-und Familienstress
Das Präventions-Angebot richtet sich an Eltern, deren Kinder Schwierigkeiten mit den gesellschaftlichen und kulturtechnischen Anforderungen haben. Die Probleme sind aber nicht so gravierend, daß es zu einer Verordnung über den Kinderarzt kommt. Sie spüren vielleicht, daß Ihr Kind sich mehr abmühen muß, rascher ermüdet, weniger Lernlust hat, als andere oder als früher?
Eltern deuten das Kinderverhalten zuweilen als Faulheit oder Unlust – was oft zu Stress in der Familie und zu Belastungen der Eltern-Kind-Beziehung führt. Abende- und Wochenendelang wird geübt, viel Zeit wird investiert vom Kind und den Eltern… weiterlesen
Handschreib-Training
Spätestens in der 3. Klasse, wenn die zusammenhängende Schreibschrift eingeführt wird, zeigt sich, ob das Kind seine feinen Bewegungen geschmeidig und kontrolliert ausführen kann. Sind die Buchstaben aber von Anfang an eckig, gespiegelt, unvollendet, wird es auch später zu unleserlicher Schrift kommen, und wahrscheinlich zu Schreib-Unlust.
In diesem Trainingskurs wird versucht, über der Lust an Formen zur Freude am Schreiben zu gelangen… weiterlesen